陽明交大特聘教授陳俊太說，他在念大學及研究所時，對於做研究並沒有感到特別的興趣，但直到去美國念博士時，被多位教授啟發後，才體會到做研究真的很好玩。他覺得，做一個研究與寫paper，就和他在大學時代辦活動很像，先看別人怎麼辦活動，然後再加上自己的創新，辦成一個有特色又新鮮好玩的活動。當這麼類比時，他就發現，原來做研究如此吸引人。

陳俊太教授自己就是一個很愛發想與創新的人，也對各種跨領域的學習充滿熱情與好奇心。他對腹語有興趣，就在網路上自學，後來帶著他的腹語娃娃一起做影片教學，他也學脫口秀，並且講給學生聽，觀察大家對什麼主題有興趣，他也學唱歌，讓教學變得更活潑，學生覺得上課超有趣。他說，很多人強調要「做你喜歡的事」，但他認為要「喜歡你做的事」，改變思考及心態，才能有所成。以下為第一視角摘錄陳俊太教授的訪談：

當年因為聯考成績的關係，上了交大應化系，但是我當時其實對化學系沒有太大的興趣。而當年化學系每個人都會上研究所，所以我就跟著上了研究所，一直到我出國念材料科學博士班之後，有一天突然發現，研究還滿有樂趣的，所以才開始了我對研究的興趣。所以其實我們現在在講自我探索學習歷程，很多在講國中、高中就要找到人生方向，但是我認為有時候不用著急，慢慢來就可以了。

博士班那時發現，沒想到做研究跟辦活動的是一樣的事情，比如我電視上看到一個活動，我就會想怎麼把它弄來變成適合給我們辦給高中生參加。那研究也是這樣，比如我看到科學期刊有個教授新的發展不錯，那我就看這個新的方法可以怎麼樣用在我的研究上面。我後來發現原來在一個創新的概念，用前人的方法，做新穎的開發，不只在辦活動，其實在研究也是一樣的事情，我也因此找到做研究的樂趣。

「什麼事情都有裡面的樂趣存在，如果是被迫做這件事情的時候，就比較不容易發現興趣所在」

一直找不到有熱情的東西怎麼辦？我後來發現，如果你沒有辦法做你喜歡做的事情的話，有另外一個想法就是「你可以去喜歡你做的事情」。你現在正在做的事情，嘗試去喜歡你做的事情，那你就會從喜歡你做的事情，變成在做你喜歡的事情。

我對很多各種不一樣領域的出發點都是因為好奇，我本來是研究化學，有一陣子對腹語很有興趣，又有一陣子對藝術、說唱很有興趣，所以我就會想辦法去學習。後來發現其實跨領域學習對我後來研究，還有對很多學生後來工作，其實都非常有用。

舉例來說，像現在我們科學研究有很多好的結果出來的時候，很多期刊就會希望我們把它畫成非常精美的圖，就會需要結合科學跟藝術兩個成分的知識領域。

而我做高分子塑膠球，球都是圓球狀，那時候最大的挑戰就是有沒有辦法做出「不是球形」的奈米結構，有一次剛好在新竹鼎泰豐門口的透明玻璃裡，看到很多師傅怎麼去做餃子，我就用這個概念應用在我的研究上，後來這個不只發表了peper，還登在期刊上面且申請了專利。

專利所的承辦人就問我這個發想到底是怎麼來的，我就跟他說是看鼎泰豐做餃子皮來的。我就問他為什麼問我這個問題？他說他本來以為我是看了某個期刊去跟著人家的想法，這樣就缺乏專利的創新性，但我是從不同領域得到的材料，那就沒有問題是一件很創新的事。

另外，我覺得產學合作對老師來說也很重要，因為如果老師太重於學術上的發表，會太偏離實際上的應用。像我自己之前跟半導體產業合作，我覺得對於自己未來規劃、對於學生他們實際可以在過程中跟公司一起交流合作，也吸收了業界的一些知識，融合我們實驗室一些專長的地方，研究的進展也會更好，公司也更有好處。

我舉個例子，我有堂課是教奈米材料，期末的時候將學生分很多小組，用奈米材料去呈現你新的創意跟想法。可是我們在做分組上台報告的時候，那其他小組就扮演天使投資人，模擬創新創業的場合，每一組上去報告，其他人會決定比如手上有一百萬，那對誰要投多少錢這樣。所以讓他們在學術的過程裡，開始對類似創業的發想，或是其他人對你的看法，有一點初步的想法。

當然也要注意的是，現在的人步調太快了，造成大家不少壓力。我給大家的建議是多給自己一些可以自己靜下來的時間。舉例來講，我每天自己有規律的靜坐，規律靜坐每天是四十分鐘，就是什麼都不想，也不去接觸外在的資訊上網等等，就是讓自己心靈可以靜下來。

或是心情不好的時候，其實可以多閱讀，像我很喜歡看一些名人的傳記，或是聽他們的有聲書，像比較那些CEO當年創業的辛苦之後，一比較之下，現在煩惱的事情，好像就比較沒那麼煩惱了。但是如果只是單純自己一個人同樣在煩惱同一件事情，那就很容易一直陷在無止境的煩惱裡面。很多時候像師長或同學發現周遭有類似情況的時候，有時候不只是討論，有時候是真的需要專業的諮詢。像我們陽明交大的諮商中心現在都有豐沛的資源，可以妥善來運用。

在我看來人生短暫，大家可以盡興去體驗，不管你是在學生生活要創業，或當老師、在業界，我覺得生活有很多不同的層面，大家可以盡量放開心胸去體驗。